Cuento: Pequeña en la jungla
Autor: Marta Altés
Editorial: Blackie Books
Después de la llegada de la primavera se entrega un cuento sobre la valentía y un plan de diálogo para los más pequeños de la casa siguiendo la guía de las Habilidades Cognitivas de M Lipman de FpN. Dialogar para pensar mejor gracias a un recurso tan bello como un cuento y además para crear vínculo emocional en el momento de justo antes de dormir.
PLAN DE DIÁLOGO PARA MAMIS, PAPIS, ABUELOS, ABUELAS, TITAS, TITOS… (ADULTOS)
-¿Qué es el miedo?
-¿Qué es la valentía?
-¿Conocerse es esencial en la cuestión de la valentía y el miedo?
-¿Sirve para algo el miedo o no sirve para nada? ¿Por qué?
-¿Qué diferencia existe entre valentía y temeridad?
-¿Para qué sirve la prudencia?
-¿Qué cosas nos producen miedos y por qué?
-¿Hay miedos buenos y miedos malos?
-¿Se deben ocultar nuestros miedos? ¿Por qué?
-¿Crees que ser valiente es algo esencial en la vida?
-¿Por qué a veces somos cobardes en la vida?
PLAN DE DIÁLOGO PARA Niñ@S. 6 meses a 4 años.
(Recuerda que las preguntas que verdaderamente nos importan son las de los niños y niñas, pero en estas edades es usual que el adulto sea el que abra el diálogo)
HABILIDADES DE TRADUCCIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN
(Se puede preguntar aunque los pequeños aún no sepan hablar porque los gestos expresan y porque nosotros podemos responder para ayudarles a adquirir los fundamentos del lenguaje oral poco a poco)
-¿Puedes describir qué vemos en la portada? ¿Por qué?
-¿Qué hacen estos animales? ¿Por qué?
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Y RAZONAMIENTO
-¿Por qué se asusta la monita?
-¿A dónde va la monita? ¿Por qué?
-¿Quién sigue a la monita? ¿Por qué?
-¿Qué va a pasar? ¿Por qué?
-¿Qué ha pasado? ¿Por qué?
-¿Qué animal del cuento te gustaría ser? ¿Por qué?
HABILIDADES DE PERCEPCIÓN Y TRADUCCIÓN
-¿De qué color es la monita y el tigre?
-¿Qué sonidos producen los monitos?
-¿Cómo andan la monita y el tigre?
Nota: durante, después o en cualquier momento propicio podemos volver a retomar ese cuento que hemos sacado de la biblioteca para hacer metacognición (reflexión) invitando a pensar sobre lo ocurrido, sentido… o sobre nuestros propios pensamientos. Ejemplos: ¿te ha divertido el cuento, qué te ha asombrado o gustado especialmente…? Y a cada respuesta añadiremos de vuelta: ¿Por qué?
